Resultados Esperados y Evaluación.

 RESULTADOS ESPERADOS

La realización de este proyecto y su puesta en marcha, tiene como objetivo principal, garantizar que se cumplan los objetivos y contenidos específicos  establecidos en dicho trabajo. Este proyecto que esta dirigido al 3º ciclo, es decir,  para los cursos de 5º y 6º de Educación Primaria pretende conseguir que los alumnos adquieran un nivel de competencia digital superior o similar al que tienen el resto de países de la Unión Europea.

Con las  actividades llevadas a cabo en este proyecto y teniendo en cuenta los objetivos y contenidos,  se espera principalmente  de los alumnos lo siguiente:

•       Adquisición de un nivel básico de competencia digital.
  
•       Conocimiento de los riegos de la red, como el ciberbullyng. 
•    Cuestiones relacionadas con la seguridad, como la privacidad de determinada información personal.
•       Responsabilidades y derechos de los individuos en la red.
  
•      Alumnos críticos, es decir, que sean capaces de filtrar la información y escoger fuentes fiables.
  
•      Gestión de recursos que podeos encontrar en la red.
  
•      Alumnos creativos, es decir, que sean capaces de crear contenidos básicos gracias a las Tics.

Para finalizar, la realización de este proyecto no solo tiene como único objetivo mejorar la competencia digital del alumnado del 3º ciclo, si no que consideramos que puede ser un ejemplo para nuevas formas de aprendizaje. El uso de la aplicación Blogger permite que en un futuro los alumnos creen herramientas y materiales que provoquen un aumento en su competencia social y cívica. Además, en plataformas como estas, los alumnos pueden mostrar sus opiniones, gustos o inquietudes, formándoles como seres humanos críticos y capaces de crear y gestionar contenidos en la red,

En definitiva,  la creación del blog “FanaTics”  tiene también como objetivo que alumnos o docentes le utilicen como punto de partida e inspiración para llevar a cabo nuevas formas de aprendizaje. Además, es necesario plataformas como estas debido al cambio de la sociedad, ya que hemos dado un gran paso en el apartado de las Tics, y por lo tanto,  es necesario que sean incluidas en el currículum de Educación Primaria.  

A continuación, se adjunta una Rubrica para la Evaluación del Proyecto realizado. Esta rúbrica sigue una escala del uno al cuatro, siendo uno la menor puntuación y cuatro el máximo posible.  Además, en cada ítem, hay una pequeña descripción de lo que se ha tenido en cuenta para establecer dicha calificación.